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中山大学原校长黄达人教授莅校作“双一流”建设专题报告(2017-06-19)

来源: 作者:刘娜利 发布时间:2017年06月20日 09:24 浏览次数:
    6月19日下午,作为我校学习自治区关于《广西大学综合改革方案》和《广西大学推进一流大学和一流学科建设方案》专题培训重要内容之一,中山大学原校长黄达人教授莅校作题为《关于“双一流”建设的一些思考》的专题报告。校长赵跃宇主持报告会。
    黄达人结合自己对办学的独到见解和对广西大学的了解,辅以具体事例,从四个方面阐述了关于‘双一流’建设的观点。一是“双一流”建设要立足定位、形成共识。高水平大学建设的前提是合理的办学定位和人才培养目标定位。确立定位应充分尊重学校的办学历史和特色,同时体现举办者的意志。明确定位后不是停留在口号和学校领导层面上,而是全校师生都来考虑办学定位与“我”的关系。二是“双一流”建设的重点是学科建设和师资队伍建设。要强化一级学科的概念。要以一级学科为基础,对学校现有学科进行整合。并做大重点建设一级学科的外延,还要兼顾学科评价和办学特色的关系,而且重点建设的学科要在全国有竞争力,还有就是在进行学科布局时,行政决策性要更强一些;学科建设的基础是师资队伍建设。在外部引进和内部培养方面,在引进领军人才时,要重视“靠人才引人才”和校内平台建设及对应政策的支撑,同时要特别关注同等性。三是“双一流”建设的出发点和落脚点是人才培养。“一流教学”是“双一流”的内在要求或最基本要求。要深入教育教学改革,要发挥学院和全体教师的作用。而大学的本质在于平等地对待每一个学生,学校要有人才培养的定位,要尊重学生的选择。课程建设是教学改革的核心,要关注课程的质量和数量,重视教学,特别需要发挥学院和院长、书记的作用。四是“双一流”建设还要营造良好的行政文化氛围。办大学就是办环境,要注重行政文化建设。一个好的行政文化决定了大学的学术文化和整个文化氛围。一个良好的行政文化,需要一个良好的行政生态,上下级、各个层面要高度契合,保持良好的信任和互动关系。
    校领导查丹明、张协奎、吴志强、罗廷荣、马少健、钱健、范祚军,全体中层干部,各教学学院全体系主任、教研室主任,教授代表等参加培训。(刘娜利 陶芸芝/文 廖善维/摄)
   
黄达人,曾任中山大学校长,广东省科协主席。2014年8月以来任第二届国家教育咨询委员会委员,先后担任《数学进展》、《近似理论及其应用》杂志的编委。完成国家自然科学基金重点项目两项,广东省自然科学基金重点项目、广州市重大科技攻关项目和广州市科技计划项目各一项。曾获国家教委科技进步二等奖、国家级优秀教学成果奖二等奖、浙江省教学成果奖一等奖、教育部提名国家科学技术奖自然科学一等奖。著有《大学的观念与实践》、《大学的声音》、《高职的前程》、《大学的治理》、《大学的转型》和《大学的根本》等著作。
     



                                                    
 
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