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学生组织

青春不会留白,易班与你同在——广西大学“易班”建设纪实

来源: 作者:严壮锋 张羽璇 编辑:陶湘露 发布时间:2017年09月22日 09:41 浏览次数:

  易班(E-class)是在教育部指导下,为学生提供思政教育、教育教学、生活服务和文化娱乐的实名制综合性学生网络互动社区,已经成为全国教育系统的知名文化品牌。它集成了BBS、SNS、博客、微博、手机应用等多种新型互联网应用。作为高校网络思想政治教育主阵地,易班为学生提供量身定做的全方位校园服务,实现潜移默化的思想引领,成为广受青年学生欢迎的新型网络阵地,在创新探索网络思想政治教育工作方面发挥着越来越重要的作用。
  《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》(中发〔2016〕31号)提出“加快互联网思想政治工作载体建设,深入实施‘易班’等新应用推广行动计划”。目前,全国共有300多所高校参与共建易班,广西大学是全国第一批共建高校之一,是教育部易班全国共建工作示范单位。2015年,“广西大学易班工作站”公共号获教育部易班发展中心授予“优秀特色公共号”荣誉。2016年,我校辅导员刘诚的易班公共号获“全国十佳辅导员公共号”。截至2017年5月10日,我校易班认证总人数为34771人,发表话题帖50352篇,发布轻应用254个。
  “青春不会留白,易班与你同在”(我校易班口号),易班现已成为我校大学生最大的校园网络互动社区和大学生网络思想政治教育新载体。那么,我校是如何巧用、活用易班的?易班的特色亮点有哪些?让我们一起走进易班看一看。

 

易班兴起巧建设

 

  2014年9月,在自治区高校工委、教育厅指导下,我校作为易班推广计划广西第一批建设学校之一,正式实施易班建设。我校高度重视,精心部署,成立了以校党委书记、校长为组长的易班建设工作领导小组,制定易班建设工作的总体目标与阶段要求,统筹协调易班建设各项工作和各类资源,并成立广西大学易班发展中心。
  同年10月,易班发展中心下设的易班学生工作站成立,由政治思想过硬、工作严谨负责,熟练掌握网络操作技术、熟悉网络舆情监管的学生组成,负责学校易班日常运行与维护,制定活动策划和组织实施。发展至今,易班学生工作站设办公室、话题部、评论部、信息推送部、新闻部、技术部、运营部、外联部、易班云校维护中心九大部门,各部门各司其职、相互配合,形成了一支注重高质高效、职能全面、管理有序、分工明确、团结协作,有较强执行力、凝聚力、战斗力的学生团队。工作站成员们创建了很多独具易班特色的活动,如在线上论坛开展话题讨论、专栏活动、宿舍文化节评选、冬训评选等;线上线下联合开展“祭清明,忆先贤”活动、“正青春,易起玩”落地迎新活动、易班周年舞会、“易站到底”大学生心理健康知识竞赛等,逐渐形成了易班交流互动与学习教育相契合的运作模式。在服务全校师生的同时,工作站各部门之间也经常举办联谊活动、友谊运动赛等,进一步增强集体归属感与凝聚力。在成立不到三年的时间里,工作站已设计制作出独具易班特色的文化衍生品,如LOGO、吉祥物、文化衫等。
  根据建设规划,校级易班学生工作站成立后,各学院也逐渐成立易班分站,并在各班级配备一名专门负责易班事务的学生干部,将易班工作纳入学院、扩散到班级。2017年4月,经过近三年时间的摸索,广西大学易班学院发展联盟正式成立。该联盟由28个学院易班分站组成,设秘书长一名,负责学校易班学生工作总站与各学院易班分站之间的沟通联系;各易班分站站长组成主席团,共同探讨学院易班建设工作,加强班级易班建设,致力于创建有学院特色的易班成果。至此,“学校—二级学院—班级”三层级易班管理机制日趋发展成熟。通过开展各式各样丰富多彩的活动,学院易班分站在学院活动中发挥的作用日益增强,从校级总站到院级分站到班级学生之间的互动不断加深,形成了一个覆盖全校、联系紧密的学生互动网络。
  为推动易班建设科学发展,使其真正成为校园网络文化的重要阵地,充分发挥网络育人作用,我校还建立了相应的考核与激励机制,如把易班建设纳入学校教育教学评估和学生工作评估考核中,并在《广西大学易班建设方案》中明确规定:校(院)易班学生工作站成员享受校(院)学生干部待遇。学校设立易班建设工作专项经费并纳入学校预算,用于易班的硬件平台建设、教育教学资源建设、线上线下校园文化活动、人员培训等,并为易班示范学院提供建设专项资金支持。与此同时,自2016年起,学校每年举办十佳易班工作站、十佳易班指导教师、十佳易班学生干部、十佳易班特色应用、易班之星等评奖评选活动,表彰学校易班建设工作中有突出贡献的集体与个人。

 

活用易班做党建

 

  2016年9月7日,人民网刊登了题为《广西大学活用“易班”推进学生党员“两学一做”学习教育》的文章,作为高校活用易班进行党建的优秀案例。从建立至今,我校活用易班在党建方面做了大量创新探索。
  支部建到易班上。学校利用易班平台,加强学生党支部建设,把支部建到易班上,不断夯实“两学一做”学习教育基础。目前,学校易班共有158个学生党支部进驻。此外,学生组织、学生团体成立的临时党支部也建到易班上,如雨无声网站临时党支部。值得一提的是,应届毕业生临时党支部也建到易班上,解决了应届毕业流动党员的组织生活等问题。除此之外,理论类社团也入驻易班,如化学化工学院“党员之家”公共群368人、“毛邓班”公共群108人、“入党积极分子培训班”公共群和“预备党员培训班”公共群146人等。通过将学生党支部、临时党支部和理论类社团建到易班上,扩大了基层学生党组织“两学一做”学习教育的参与面和有效覆盖度,精心打造学生党员理论学习的网上精神家园,使学校赢得学生网络思想政治教育的主动权。
  学习放到易班上。学校充分利用易班微社区、轻微博和易班手机客户端等平台,不断加强学生党建与学习教育。首先是开展网上自学习:学校易班发展中心制定教育学习实施方案,每周推出两个学习专题,通过制作“话题贴”的形式发布学习主题内容,其中《中国共产党党章》浏览量达4万多人次,《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党廉洁自律准则》浏览量均达2万多人次。同学们学习热情高涨,易班网站十分活跃,根据教育部易班发展中心发布的五月份易班主站活跃度排行指数,广西大学荣居榜首。其次是举行网上小测验:为检验学生党员学习的实际效果,通过在易班建立“两学一做”题库,开展“两学一做”知识“半月测”活动。在学习过程中,每半个月每位学生党员都可以运用易班“两学一做”题库进行一次自我学习测验,以检验各专题的学习效果。再次是举办网上大比拼:通过举办各种线上线下学习竞赛活动,丰富“两学一做”学习教育形式,进一步提高学生党员的学习兴趣和学习成效。在易班上举办内容丰富多彩、形式灵活多样的易班品牌竞赛活动,突出较强的知识性、竞争性、趣味性,既使学生党员在轻松愉悦的氛围中学习到应知应会的党章党规知识,又极大调动了学生党员参与活动的积极性,活跃了竞赛氛围。如举办“易站到底”学生党支部“两学一做”党的知识竞赛、“我为党旗添光彩”学生党员“两学一做”学习教育主题演讲比赛、“两学一做”党课课件比赛等,使同学们通过网络方式在平凡、真实、亲切的观看学习或亲身参与过程中接受深刻的党性教育。
  心得写在易班上。各学院党委每周发布学习主题,学生党员通过“话题贴”的跟贴评论、支部易班群聊和易班轻微博等方式,发表自己的学习心得和体会,学习形式新颖,发表学习体会快捷,党员相互交流更方便。一是开展话题评论。各学生党支部利用易班微社区,每周通过发布“学党章党规,学系列讲话”话题贴,学生党员们通过跟贴评论或在支部公共群中分享学习心得体会。如化学化工学院党委已开展10个专题的学习,话题数22个,话题点击量达11000多人次,发表评论7100多条;机械工程学院党委已开展8个专题的学习,话题点击量达14000多人次,发表评论3000多条。二是开展支部群聊。学生党支部的易班群聊天功能是同学们最喜欢的板块,同学们通过易班手机客户端的支部群在网上过组织生活,发表学习心得体会,还可以通过群聊的方式向组织和其他党员提出意见和建议。三是撰写轻微博,特别是优秀辅导员的精彩博文。每名辅导员和学生党员都可以在易班“轻微博”发表“两学一做”博文,通过朴素、平实、生动、活泼且饱含深情的原创博文,在思想、学习、生活和人生规划等方面进行思想引领和精神鼓励。
  榜样树在易班上。榜样的力量是无穷的。通过易班宣传先进典型,引导广大学生党员树立坚定的理想信念和正确的人生观。首先是在易班开展“我的大学100”人物访谈活动。利用易班网“校园光影”的“校园生活”频道,开展寓意为“我的大学在南宁市大学东路100号,我的大学学习和生活是满分的”的“我的大学100”主题活动。如2016年进行“我的大学100”——2015年感动西大年度人物陈珍秀、林波、吕一樵、马俊生、莫飞杰、王万奇、徐金俊等7个人物访谈的制作和展出,目前正在进行2016年感动西大年度人物访谈。访谈活动聚焦学生先进人物的闪光点,凝聚学生的爱党爱国和爱校荣校情怀,访谈节目通过易班进行广泛宣传,树立一面旗帜,弘扬一种精神,营造一种风尚。其次是举办优秀毕业生党员先进事迹展,在易班“微社区”开设“优秀毕业生党员”专栏,每年毕业季在易班上公开展示优秀毕业生党员先进事迹。这些优秀毕业生党员来自不同学院、不同专业,事迹不同、个性不同,但他们身上体现出的先进性是相同的,他们以最有效、最感人的实际行动,展现出先进学生党员的风范,深深影响着易班受众。

 

思政教育新阵地

 

  我校紧密围绕“立德树人”根本任务,全力推进“思想教育进易班,事务管理进易班,线下活动进易班,班级建设进易班,辅导员工作进易班”建设,用“实”易班,构建起大学生网络思想政治教育新阵地。
  思政教育进易班,在思想引领上下功夫。易班作为一个思想政治教育平台,在学生的思想政治教育方面具有引领作用。我校主要通过五个方面来“巧”用易班,增强易班在思想政治教育上的渗透力。
  一是做好新媒体,传播时代“微思想”。首先,易班立足思想引领,合理设计形势与政策教育栏目,收集、整理、转载、链接《意识形态领域四次座谈会,习总书记这么说》《哲学社会科学工作座谈会发言摘编》《刘世军:中国特色社会主义新阶段的哲学社会科学使命》等最新理论学习材料,供广大师生阅读学习,旗帜鲜明地宣传社会主义核心价值观。其次,易班巧妙运用网络流行话语,开展社会主义核心价值观教育和党的十八大及十八届三中、四中、五中、六中全会精神等宣传。例如,易班在话题专区将学习习近平总书记重要讲话精神的心得体会,设为“学(习)体会”“学(习)心得”,使思想政治教育的形式更生动。
  二是做大“红树林”,充实校园“微文化”。易班依托红树林网络文化工作室,以项目化的运作方式,开发教育主题鲜明的网络文化产品。三年来,校园网络文化立项建设181项,其中,宣传片类5项、FLASH动画宣传类12项、录制节目类14项、微电影类44项、网页类13项、视频类43项、图片类45项、软件开发类5项。2017年各类课程录制、人物访谈、微电影拍摄等工作如今正在如火如荼地进行中,全校师生可以通过易班关注、欣赏与交流这些优秀的校园网络文化作品。
  三是做细“话题贴”,建好网络“微社区”。易班坚持“学生关注点在哪,我们的话题就做到哪”的原则,适时发布学生互动话题,不断推进易班网络互动社区建设。例如在易班不定时推出贴近学生学习生活的话题秀活动“那些年……”“熄灯之后”“国家考试作弊入刑”“母爱不易,报三春晖”等,主动发声,引领舆论导向。截至目前,同学们已在易班发表话题帖五万多篇。
  四是做强客户端,做实云端“微课堂”。易班充分发挥学校学科优势,挖掘校内优秀课程资源,使全校学子可在“云课堂”上学习课程。目前“云课堂”已开通9门学生课程:《大学生安全教育课》《沟通心理》《职场心理》《音乐赏析》《茶文化》《摄影艺术赏析》《魅力数学》《中国文化地理》《安全与生活》。2016年,我校全面实施大学生安全教育“前置”,学校通过易班“微课堂”开展大学新生安全教育入学前教育。新生收到《入学通知书》后,即可通过易班进入“微课堂”学习安全教育内容并进行考试,获得此门必修课的相应学分。易班“云课堂”上的网络课程均为时间较短的视频,同学们可以利用碎片时间进行学习,突破了必须实体上课的模式,紧跟时代新潮流,深受学子们喜爱。
  五是做实“轻微博”,写好思政“微文章”。辅导员们利用易班“轻微博”便于沟通和信息传播的优势,加强与学生的联系与互动,更全面深入地了解学生动态,掌握校园舆论主动权,切实提高管理水平。学校指导各二级学院辅导员、班主任在易班上开通“轻微博”,举办特色教育活动,丰富与创新网络思想政治教育主题与形式,利用“轻微博”的“微文章”写好思想政治教育这篇“大文章”。
  事务管理进易班,在管理服务上下功夫。易班坚持服务学校事务管理,助力于打通校内各大数据平台,助推数据共享和平台互通,为同学们提供方便快捷的事务办理渠道,从而实现“真”用易班,提升服务保障能力。在建设过程中,易班的探索思路是“两条腿走路”,易班PC端和手机客户端同步推进,不偏不废,各有侧重,相互配合。
  对接大数据管理,共享易班PC平台。易班PC端对接有教学教务管理系统、学生工作管理系统、财务管理系统、学生档案查询系统等,各系统全实现单点登录,互联互通,无缝对接。例如登录易班,可以选课、退课、选择任课教师及选课权重等,可以查询学费交费明细,还可以维护个人学习信息,申报各类奖助学金等。
  对接掌上轻业务,创新手机云平台。易班手机客户端正在开发“易班云校”应用,实现管理、服务和教育的无缝对接。例如通过“易班云校”的“云学工”可以办理学生外出请销假,申请奖助学金等;通过“云就业”可以查询企业介绍、招聘专业与人数、招聘形式、宣讲时间等信息。
  线下活动进易班,在网络互动上下功夫。易班结合学校中心工作,打造丰富的线下活动,与线上相结合,用“活”易班,扩大易班影响力。
  引入线下传统校园文化活动,增加线下活动的互动性和参与度。目前易班已举办大型线上线下活动100多场,极大丰富了大学生校园文化生活。开展“易访谈”分享活动,寻找学生团体中优秀的学长学姐开展交流互动并录制视频,通过易班分享给全校学子提供学习榜样。在易班上推送微电影作品,活跃校园网络生活,以学生真实生活为创作题材,制作并在易班上推送微电影数十部,如《志诚·志真》《印象》《那不逝的篮球梦》《阳光》《善缘》《当下》等。同时积极参加广西大学生心理微电影、广西大学生资助微电影巡映等活动。
  班级建设进易班,在社区人气上下功夫。易班通过开展丰富多彩的班级活动,促进易班融合力,目前已基本实现全校所有班级进驻易班,全校28个学院的1000多个班级已进驻易班,易班班级建设呈现出“百花齐放”的局面。在易班上建立“班级”的有行政班级、专业班级、学生组织、社团、党支部、先锋队等。
  易班充分利用班级交流分享功能,在校园生活、资料分享、同学关系等方面实现同班同学之间的“零距离”交流,事关学生重要的校级通知公告均通过易班班级进行发布,学生对于校园生活的意见建议也可通过易班表达。同时,学院可通过易班班级创建评优活动,进一步发挥先进典型的引领示范作用,使班级学生在评优过程中进一步增强班级凝聚力。此外,各学院还组织班级在易班上开展主题鲜明的班级建设活动,例如新闻传播学院组织各班级充分利用易班平台开展开放式读书交流活动等。
  辅导员工作进易班,在成长指导上下功夫。目前,我校全体辅导员均已入驻易班,通过“常”用易班,强化引领力。首先,辅导员们利用易班“云课堂”,积极学习《沟通心理》《职场心理》《哲学人生》《安全与生活》《中华文明礼仪》《中国文化地理》《服装美学》《书法艺术赏析》等课程,不断提高自身素养;其次,辅导员们面向学生积极开展线上思想政治教育活动,结合时事热点、工作实际,发表相关博文、动态、话题等1000多条,涌现出一大批优秀博文博客,让学生在线“近距离”感受到老师的教导与关怀,潜移默化中提升了学生对社会主义核心价值观的认同,避免了“灌输式”教育给学生带来的逆反情绪。

(严壮锋 张羽璇/文 陶湘露/编辑)

 

本文发表在《广西大学校报》2017年6月上半月第561期第3版
http://news.gxu.edu.cn/UploadFiles/2017/9/201709111005193628.pdf

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