12月20日至21日，由广西教育国际交流协会、广西教师教育研究会、台湾大中华文化教育交流协会主办的“2021桂台教育高峰论坛”在桂林召开。我校副校长田利辉教授应邀出席并在“第八届桂台高等教育高峰论坛·高等教育评价改革与理论创新论坛”上作题为《教育评价改革与广西大学实践》的报告。

田利辉认为，教育学亟需构建和发展高校评价理论。评价理论的发展首要之举是进行分类，明确不同高校所在的发展层次和应有的评价标准。中国不仅需要大众化教学型高校，也需要高层次研究型高校。在分类的基础上才能进行评比、比较和相应的资源配置。同时，要防止只看结果的简单化评价，而要开展战略评价和过程评价。田利辉还介绍了广西大学的定位、治校方略和发展目标以及《广西大学高质量教育评价综合改革》校长年度项目。当前，广西大学将教育评价改革视为攻坚升级的重中之重，是学校教育改革的“龙头之战”。广西大学正在进行系统施策，通过任务清单等有效方式来破“五唯”，转变科技评价方式，推进教育评价改革。广西大学的教育评价改革是系统工程，是在完善学校管理制度、优化内部治理结构基础上进行的教师评价、学生评价、用人评价等全方位改革。

本次论坛主题为“评价改革：推进教育高质量发展中国式现代化新道路”，以线上线下结合的方式举行，来自广西和台湾各级各类学校的100多名专家学者就共同关注的内容进行交流。