近日，高等教育评价专业机构软科发布2024“软科世界一流学科排名”，我校18个学科进入全球前500名，上榜学科数位居中国内地高校第59位、广西高校第一。在全球前100名位次，广西高校共7个学科入选，均来自广西大学，我校百强学科数位居中国内地高校第50位；在全球第101—200名位次，广西高校共9个学科入选，7个来自广西大学。

随着“双一流”建设的纵深推进，学校学科发展态势喜人，优势学科不断涌现，与2018年相比，我校“软科世界一流学科排名”上榜学科数量实现倍增，百强学科数量取得“零”的突破并呈现显著性增长。

图 广西大学2018—2024年软科世界一流学科排名上榜学科数量

表 广西大学2024年软科世界一流学科排名上榜名单

注：排名学科根据Web of Science数据库学科类别划分

近年来，我校紧紧围绕人才培养中心任务，把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准，不断完善“全员、全过程、全方位”育人基本条件，着力构建落实立德树人根本任务新生态新格局，推动校风、教风、学风全面提升，健全完善德智体美劳“五育并举”人才培养体系和保障体系。

学校坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，聚焦服务国家、服务人民，突出贡献导向，深化内涵发展，以学科建设为龙头，以“十大工程”统揽学校办学治校全局，一体化推进：党建领航立德树人工程、“双一流”和“部区合建”引领工程、学科优化布局提质升档工程、优秀人才队伍建设工程、教育培养质量全面提升工程、科研平台特色强优工程、扎根八桂大地服务国家发展工程、国际交流合作拓展工程、办学治校保障体系建设工程、校园文化建设工程，为学校高质量发展确立“工作表”和“施工图”。

学校坚持目标导向、问题导向，开展有组织的学科建设，系统实施十大创新举措：一是针对学科交叉不起来、教师孤军奋战的问题，设立交叉科研项目，强化多学科融合发展，助力高质量科研成果产出和创新人才培养，促进学科交叉融合；二是针对学科小、散、弱、虚、旧等问题，建立学科群制度，将全校38个一级学科布局划设为6个学科群，通过“十个通享通抓”，组建大团队、打造大平台、承担大项目、产出大成果，推进学科以集群形式高质量发展；三是针对西部地区高校全职引进人才困难问题，组建创新领军团队，精准选聘领军团队带头人，构建“首席科学家+学术带头人+学术骨干”的“1+5+10”创新团队组建运行模式，形成学科可持续发展人才梯队，锻造支撑引领学校高质量内涵式发展的一流师资队伍；四是针对人才引进计划性不强、与学科建设脱节的问题，实行人才精准引培“配额制”，加强人才引进工作的有序性、针对性；五是针对课程思政两张皮问题，深入实施“立德树人堂堂讲”课程思政创新，实现课程思政对所有课程全覆盖；六是针对本科教育教学薄弱问题，实施“本科教学内涵主要指标倍增计划”，强化本科教育中心地位，深化教育教学改革，提升人才培养质量；七是针对项目建设廉洁风险问题，建立政府采购项目廉洁建设总负责人+关键环节责任人的“1+15”监督模式；八是针对服务区域经济社会发展不够问题，开展扎根八桂大地服务国家发展行动，加强产学研深度融合，积极承担国家级重大重点项目和服务国家战略与区域发展的“大工程”“大项目”；九是针对办学治校行政效率有待提高问题，积极打造“大教务”“大科研”“大后勤”体系，优化调整校内机构，形成“大协同”支撑保障体系，推动办学治校向全面一流发展；十是针对学校基层党建围绕“双一流”建设等中心工作“两个作用”发挥不明显问题，创新实施基层党建“作业本”，以基层问题“留作业”、基层党建“做作业”、基层筑牢“判作业”的工作思路，找准党建服务学校中心工作的结合点，引导师生党员在为群众办实事中，做到强组织、强素质、强作风。通过实施系列创新举措，学校发展实现了“质”的有效提升和“量”的合理增长，学科建设驶入高质量发展“快车道”。

下一步，学校将继续坚持整体规划、分层建设、重点突破，抢抓新一轮“双一流”建设培优扩容重要机遇，靠前谋划、积极作为，不断强化“亚热带、东盟、海洋、边疆民族”四大办学特色，在“大团队、大平台、大项目、大成果”建设上不懈发力，力争在拔尖创新人才自主培养、支撑高水平科技自立自强方面持续突破，显著提升学校服务国家战略和区域经济社会发展的适配度、贡献度，着力创建优势学科竞相涌现、“一骑绝尘”学科领域不断凸显、学校综合竞争力持续提升的高质量发展格局。

据悉，软科作为全球领先的高等教育评价专业机构，在国内外具有深远影响力。2024软科世界一流学科排名覆盖55个学科，排名对象为全球3000余所大学，采用5个模块、7项国际可比的客观学术指标，衡量全球大学在各个学科的学术竞争力。