近日，中国工程院院士、我校轻工与食品工程学院教授王双飞受邀在《中国造纸》2026年第45卷第8期“创刊70周年专题”发表题为《面向现代造纸工业的学科专业建设与人才培养》的署名文章，系统阐述现代造纸工业发展特征，深入剖析学科专业建设与人才培养面临的结构性瓶颈，并提出系统性对策。
我国造纸产业已由规模扩张的“增量时代”转向结构调整的“提质时代”，呈现出林浆纸一体化、产业规模化、纸机高速化、生产绿色化、产品功能化和过程智能化六大特征。王双飞院士在文章中指出，传统造纸工程教育模式已难以适应产业变革，人才知识结构需从“专精工艺”向“系统集成”拓展，能力素养需从“掌握技术”向“解决问题”提升，科研范式需从“单点突破”向“交叉协同”转变。
针对当前人才培养体系与产业需求结构性错位、学科建设方向协同性欠缺、科研范式匹配度偏低等突出问题，王双飞院士提出构建“人才培养—科技创新—产业服务”三位一体协同发展体系的观点。在育人体系上，推行“企业课题进课堂”和“双导师制”，增设“AI+造纸”跨学科课程模块；在学科建设上，围绕绿色制浆、特种纸基材料、生物造纸、智能制造等方向构建特色学科布局，完善“双师型”教师队伍建设机制；在科研模式上，建立“企业出题、高校答题、市场阅卷”的协同机制，建设覆盖“实验室—中试—产业化”的全链条转化平台。
王双飞院士认为，产教融合与学科交叉是培养新时代工程人才、推动科技创新的根本路径。唯有打破高校与产业之间的壁垒，将企业技术难题同时转化为人才培养实践课题和科研攻关方向，实现“培养人才”与“技术创新”同频共振，方能构建面向未来的造纸工程教育与创新生态，培养具有跨学科视野、系统思维和持续创新能力的新型工程科技人才。
